弘扬传统文化班会总结

弘扬传统文化班会目的(请阐述学习中国传统文化的目的和意义)

1.请阐述学习中国传统文化的目的和意义

付费内容限时免费查看 回答 1、传统文化是增强民族自信心的基石 中国优秀传统文化博大精深,源远流长,她不仅是中华民族的传统,也是中华民族的尊严,是中华民族在精神层面的具体标志,是矗立于世界之林的“形象”。

2、传统文化是提升国家综合实力的精神资源 按照美国哈佛大学教授约瑟夫奈的观点,一个国家的综合国力,既包括经济、科技、军事等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。 3、传统文化是建设现代文明社会的基本条件 纵观中国古代以孔孟为代表的儒家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成 了一整套人们在社会生活各个领域所必须格守的准则。

4、传统文化是促进世界走向大融合的重要思想源泉在历史上,中国曾是世界大融合的重要力量,包括恢复古代奥林匹克竞技在内的欧洲“文艺复兴”是在吸取了大量中国传统文化基础上完成的。1、传统文化是增强民族自信心的基石 中国优秀传统文化博大精深,源远流长,她不仅是中华民族的传统,也是中华民族的尊严,是中华民族在精神层面的具体标志,是矗立于世界之林的“形象”。

更多7条 。

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2.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

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3.中国传统文化节日活动目的

1、我国作为历史悠久的文明古国,丰富的传统文化节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。

2、开展中国传统文化节日活动,就是为了发展和继承传统节日文化,就是为了传承民族优秀文化遗产,弘扬民族精神,宣传和推广中华民族优秀文化传统。它可以保留一个民族、一个国家的特色,推进社会主义核心价值体系建设。

3、国务院已经将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家的法定假日,这一方面增加了更多人文情结,另一方面也是体现了社会对传统文化回归的呼唤。4、使人们对目前对于传统文化的淡漠引起警醒。

由于多年来人们对传统节日文化的漠视,加之西方节日文化的冲击,很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化,传统文化的断层,为我们敲响了警钟。

5、有些地方开展了“关注传统节日文化,留住我们的根”这一活动很有必要。开展传统文化节日活动,就是利用传统节日文化,开发其中蕴涵的道德教育资源,并赋予时代教育主题,在活动中学习人类先进道德,学习做人的道理,从而不断地提高自己的道德水平。

弘扬传统文化班会目的

弘扬传统文化班会课ppt模板(中秋节主题班会ppt)

1.中秋节主题班会ppt

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:孟小虎中秋节主题班会课件 1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。

从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么? 、出示圆形月饼,让学生比较。 老师:月亮在最圆的时候是什么日子? 、说中秋节的由来。

老师:谁知道中秋节的来历? 、小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。 老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。

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2.有关中国传统文化的ppt演示主题

中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术

-秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯)

-木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简

-茶、中药、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、四大发明

-竖排线装书、剪纸、风筝

-佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱

-乐器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等)

-龙凤纹样(饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹)、祥云图案、中国织绣(刺绣等)、凤眼

-彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器

-古代兵器(盔甲、剑等)、青铜器

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3.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

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弘扬传统文化班会课小结(班会的弘扬民族精神我是一名初二的学生,我们要搞一个主题为弘扬和)

1.班会的弘扬民族精神我是一名初二的学生,我们要搞一个主题为弘扬和

1、主题:班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,大力加强公民道德教育,积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围,提高广大中学生的综合素质。

2、内容:发言内容充实、针对性强,具有感染力、号召力。 3、形式:讲求艺术性,要新颖、活泼,整个过程体现学生的自主性和创新精神。

4、气氛:气氛热烈、轻松活泼,积极踊跃地参与。 5、纪律:全班同学参加,精神风貌好,注意力集中,不从事与班会无关的活动,参与意识强。

1、主题:班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,大力加强公民道德教育,积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围,提高广大中学生的综合素质。 2、内容:发言内容充实、针对性强,具有感染力、号召力。

3、形式:讲求艺术性,要新颖、活泼,整个过程体现学生的自主性和创新精神。 4、气氛:气氛热烈、轻松活泼,积极踊跃地参与。

5、纪律:全班同学参加,精神风貌好,注意力集中,不从事与班会无关的活动,参与意识强。 班会过程: 一、班长开场白: 最近,神州大地每一个中华儿女都在为自己民族的强大而欢欣鼓舞。

神州五号载人飞船顺利返航,青藏铁路成功贯通,曾经被称为“东亚病夫”的中国人如今已获得了奥运金牌世界第二,刘翔冲过终点的那一刻,正是中国,甚至是亚洲的又一次突破。 这些无不深深地打动着我们每个人的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。

我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪。 二、班长: 作为民族希望的我们,年轻的一代,今天将在这里追忆历史光荣,展望未来辉煌,为自己的民族而骄傲。

下面请小组代表上台发言。 三、第一、二组代表:(多媒体课件演示“虎门销烟”,多图,播放电影片段。)

民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶。在人民群众创造历史的过程中,民族精神植根于本民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中,并随着时代的变迁,在优秀文化的催生中不断得到丰富和发展。

素以勤劳、勇敢、智慧著称于世的中华民族,在五千年的发展中,形成了吃苦耐劳、矢志不渝、自强不息、温柔敦厚、择善而从的民族性格和以国家、民族利益为重的伦理观念。其内容主要包括这样几个方面:一是自强不息。

“天行健,君子以自强不息”、“穷则变,变则通,通则久”,就是几千年来中华儿女奋发有为、昂扬向上精神状态的生动写照。 二是忧患自省。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”,突出表现了中国人民以天下为己任的高度历史责任感。三是和平安定。

提倡“和为贵”、“和也者,天下之达道也”,注重营造一种和谐、安定的社会局面。四是正道直行。

提倡“养浩然正气”,弘扬“君子坦荡荡”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的民族气节和道德情操。 这几个方面,都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印,是民族精神的精华,体现了鲜明的民族特性。

例如虎门销烟这一载入民族史册的伟大事件。 道光18年11月15日,林则徐受命钦差大臣,已经来临的1839是使禁烟史上最重要的翌年,对林则徐一生来说是最辉煌的岁月。

1839年3月10日林则徐经过两个月的旅程到达广州,成千山万的人挤满了珠江两岸,人人争睹钦差的风采。整个广州都在等待和倾听钦差大臣的声音,林则徐的回答是第二天在辕门外贴出的两张告示《收呈示稿》宣明钦差大臣道广州的目的使查办海口事件。

另一个《关防示稿》无异于钦差大臣此行的第一个宣言,是采取禁烟行动的先声。这个告示是林则徐作为钦差大臣向广州官员、百姓和外国人的首次公开亮相,它不仅再次以清廉告白天下,而且是为了驾奴极其复杂的局面。

林则徐的日记记载,他当天住在越华书院。 广州处在暴风雨的前夕,不管是欢欣还是惧怕,期待还是仇恨,它总归要伴着雷鸣闪电,铺天盖地的来了…… 1839年3月18日,林则徐发布两个谕贴。

3月19日下令禁止外国人离开广州。 3月21日下令包围商馆。

3月22日下令查拿英国鸦片贩子颠地。 英国驻华商务监督义律的到来,矛盾自然转移道他身上,他到达当天,林则徐下令停泊在黄浦江上的一切外国船只封舱,当天晚上封锁商馆,并且撤走一切差役和中国雇员。

但是义律是一个十足的大流氓,面对林则徐的命令,出尔反尔,采取无赖、讹诈、欺骗、撒谎的卑鄙手法交替使用。义律狡猾多端,但不是林则徐的对手,3月28日,向林则徐呈送了《义律遵谕呈单缴烟二万零二百八十三箱禀》。

从林则徐1839年3月10日到达广州,到义律3月28日被迫同意缴出全部鸦片,总共18天,这充分说明了林则徐收缴鸦片第一回合的胜利。 林则徐与邓廷桢等人会商后,就收缴的地点、验收、押运、存储、看管、守卫等各个环节做了无懈可击的指令和安排。

4月10日林则徐、邓廷桢邓亲赴虎门检查收缴前各项准备工作。 4月11日开始收缴,林则徐亲自监督收缴全过程。

5月18日,实用了34天,共收缴烟土19187箱,又2119袋,总重量1188127公斤。 收缴的这段日子,林则徐一刻不怠的监督这一庞杂的过程。

日夜。

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2.以《传统美德》为主题班会的总结

活动目的: 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动形式:文艺汇报演出 活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。 活动过程: 队仪式:略 主持人:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。

党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。

《丑小鸭报》记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。

中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢? 小品A:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在"龙头"上"洗手"。

队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个"水龙头",争抢起来,互不相让,后来干脆用手"打仗"。

忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,"水龙头"将他俩拉住,定格。 中队长:请看,这属于什么行为? 小记者:不象话,这不是浪费水吗? 小品B:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。

把半个面包扔了,定格。 中队长:请看,像这样的行为你见过吗? 小记者:见过。

上回春游,我们在一个中对做了统计,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪费啊! 小品C:一个化妆成铅笔的队员上,叹息着: 生在森林野山, 长在工厂车间, 为小学生服务, 咱心甘情愿。 谁知主人无聊, 削铅笔当作好玩。

一毛钱一支铅笔, 几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。

如此浪费现象, 实在令人心酸。 中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。

铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。 小记者:是呀,双增双节与我们关系很大。

中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展"一字节约"活动。

从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水…… 小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。 中队长:最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐,下面,请队员说一说。

第一小队小队长: 我们小队里的队员都在校吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说"一粒米有什么稀奇,小意思。

"今天,我带来了50克大米,请大家数一数, (小队队员分了米粒,然后加起来) 甲:报告小队长,50克大米有1873粒,1公斤大米有36740粒。 一小队长:如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少公斤? (队员拿出计算器计算) 乙:报告小队长,一共刻意节约27218公斤大米。

一小队长:一年 呢? 乙:一年按365甜计算,啊,可以节约9934676公斤大米。 中队长:小记者。

如果把这些粮食全部给你吃…… 小记者:啊,大概可以吃上千年吧! 第二小队队员: 我们学校里有一个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,水白白的流掉。总共能流掉多少米?让我们也来学学第一小队,算一算用水帐。

如果每人浪费50克水,就这些水,全国有一亿三千万少先队员,每人如果浪费50克水,要浪费多少水? 队员甲:我们也算算,啊,有6500吨水。 队员乙:我妈妈是个纺织女工,她说织200米布用一吨水,如果用65600吨水就可以织130万米布。

中队长:这些水如果让你喝…… 小记者:哈,你干脆叫我在里面游泳的了。 中队长:作为一名学生,心中应该时刻有一字。

第三小队小队长:现在就让我们的队员做个汇报。 甲:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。

乙:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 丙:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。

丁:一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。 戊:一分钟。

大炮能发射80发炮弹。 已:一分钟,一台折页机能叠书页80张 庚:一分钟,一台装订机能订书35页。

辛,一分钟,采摘机可以采摘西红柿69公斤…… 小记者:听了第三小队的介绍,使我也开了眼界。懂得了一分钟的宝贵。

因此,我们必须抓紧每一分钟,别让时间从我们的身边溜走。 第四小队小队长:少先队员们,我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为人民服务一分钟…… 小记者:太好了!这则倡议短小精悍,内容扎实,我举双手赞成。

(鼓掌) 齐:我们坚决响应。 中队长:下面,让我们一起来聆听邓奶奶的话:"我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密。

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3.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

4.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

5.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

弘扬传统文化班会课小结

传统文化知识竞赛班会总结(中华传承永不忘,文明礼仪伴成长班会总结800字)

1.中华传承永不忘,文明礼仪伴成长班会总结800字

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事,增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决,学生们都有了责任感和荣誉感,让我们知道了做文明人应该:语言文明,礼貌待人,不说脏话讲普通话,用文明语等等。

通过这次班会让我们学到了:

顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神!

有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂……

更让我们懂得了: 文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长!

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实很简单。

通过班会课,更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

最后,我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!”

传统文化班会的总结,弘扬传统文化班会总结,党史知识竞赛班会总结

2.走进民俗走进传统文化的主题班会

一、活动内容:民俗文化知识竞赛

基本思路:组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

二、1、我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

2、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的团,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

三、问题1:现在青少年冷落传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?

问题2:国家增加清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

班会,传统文化,知识竞赛

3.班里准备举行一次 走进民俗,走进传统文化 主题班会,请你积极参与

班会主题:清风明月本无价 近水遥山皆有情 (清明节)

活动内容:孝道 博爱 亲情 爱国 理想 也可以捎带提一下烧纸这个陋习

清明节的由来与传说

具体提示----可以做个幻灯片,配个背影音乐放那首诗

弄点刚刚冒出牙的柳条,弄个花盆,放上湿土,

准备好两个种子(可以是树种子)

装饰物:鲜花等 刚发芽的树枝条(可以手工制作,可以从棚顶垂下很多)

问题1:清明在一年四季中,是一个什么概念?

问题2:你们人生的清明如何去度过?

4.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

5.以《传统美德》为主题班会的总结

活动目的: 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动形式:文艺汇报演出 活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。 活动过程: 队仪式:略 主持人:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。

党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。

《丑小鸭报》记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。

中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢? 小品A:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在"龙头"上"洗手"。

队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个"水龙头",争抢起来,互不相让,后来干脆用手"打仗"。

忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,"水龙头"将他俩拉住,定格。 中队长:请看,这属于什么行为? 小记者:不象话,这不是浪费水吗? 小品B:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。

把半个面包扔了,定格。 中队长:请看,像这样的行为你见过吗? 小记者:见过。

上回春游,我们在一个中对做了统计,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪费啊! 小品C:一个化妆成铅笔的队员上,叹息着: 生在森林野山, 长在工厂车间, 为小学生服务, 咱心甘情愿。 谁知主人无聊, 削铅笔当作好玩。

一毛钱一支铅笔, 几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。

如此浪费现象, 实在令人心酸。 中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。

铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。 小记者:是呀,双增双节与我们关系很大。

中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展"一字节约"活动。

从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水…… 小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。 中队长:最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐,下面,请队员说一说。

第一小队小队长: 我们小队里的队员都在校吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说"一粒米有什么稀奇,小意思。

"今天,我带来了50克大米,请大家数一数, (小队队员分了米粒,然后加起来) 甲:报告小队长,50克大米有1873粒,1公斤大米有36740粒。 一小队长:如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少公斤? (队员拿出计算器计算) 乙:报告小队长,一共刻意节约27218公斤大米。

一小队长:一年 呢? 乙:一年按365甜计算,啊,可以节约9934676公斤大米。 中队长:小记者。

如果把这些粮食全部给你吃…… 小记者:啊,大概可以吃上千年吧! 第二小队队员: 我们学校里有一个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,水白白的流掉。总共能流掉多少米?让我们也来学学第一小队,算一算用水帐。

如果每人浪费50克水,就这些水,全国有一亿三千万少先队员,每人如果浪费50克水,要浪费多少水? 队员甲:我们也算算,啊,有6500吨水。 队员乙:我妈妈是个纺织女工,她说织200米布用一吨水,如果用65600吨水就可以织130万米布。

中队长:这些水如果让你喝…… 小记者:哈,你干脆叫我在里面游泳的了。 中队长:作为一名学生,心中应该时刻有一字。

第三小队小队长:现在就让我们的队员做个汇报。 甲:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。

乙:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 丙:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。

丁:一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。 戊:一分钟。

大炮能发射80发炮弹。 已:一分钟,一台折页机能叠书页80张 庚:一分钟,一台装订机能订书35页。

辛,一分钟,采摘机可以采摘西红柿69公斤…… 小记者:听了第三小队的介绍,使我也开了眼界。懂得了一分钟的宝贵。

因此,我们必须抓紧每一分钟,别让时间从我们的身边溜走。 第四小队小队长:少先队员们,我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为人民服务一分钟…… 小记者:太好了!这则倡议短小精悍,内容扎实,我举双手赞成。

(鼓掌) 齐:我们坚决响应。 中队长:下面,让我们一起来聆听邓奶奶的话:"我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密。

传统文化知识竞赛班会总结

我为传统文化代言班会总结(中华传承永不忘,文明礼仪伴成长班会总结800字)

1.中华传承永不忘,文明礼仪伴成长班会总结800字

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事,增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决,学生们都有了责任感和荣誉感,让我们知道了做文明人应该:语言文明,礼貌待人,不说脏话讲普通话,用文明语等等。

通过这次班会让我们学到了:

顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神!

有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂……

更让我们懂得了: 文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长!

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实很简单。

通过班会课,更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

最后,我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!”

弘扬传统文化班会总结,中华优秀传统文化班会总结,传承优秀传统文化班会总结

2.以《传统美德》为主题班会的总结

活动目的: 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动形式:文艺汇报演出 活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。 活动过程: 队仪式:略 主持人:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。

党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。

《丑小鸭报》记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。

中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢? 小品A:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在"龙头"上"洗手"。

队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个"水龙头",争抢起来,互不相让,后来干脆用手"打仗"。

忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,"水龙头"将他俩拉住,定格。 中队长:请看,这属于什么行为? 小记者:不象话,这不是浪费水吗? 小品B:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。

把半个面包扔了,定格。 中队长:请看,像这样的行为你见过吗? 小记者:见过。

上回春游,我们在一个中对做了统计,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪费啊! 小品C:一个化妆成铅笔的队员上,叹息着: 生在森林野山, 长在工厂车间, 为小学生服务, 咱心甘情愿。 谁知主人无聊, 削铅笔当作好玩。

一毛钱一支铅笔, 几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。

如此浪费现象, 实在令人心酸。 中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。

铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。 小记者:是呀,双增双节与我们关系很大。

中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展"一字节约"活动。

从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水…… 小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。 中队长:最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐,下面,请队员说一说。

第一小队小队长: 我们小队里的队员都在校吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说"一粒米有什么稀奇,小意思。

"今天,我带来了50克大米,请大家数一数, (小队队员分了米粒,然后加起来) 甲:报告小队长,50克大米有1873粒,1公斤大米有36740粒。 一小队长:如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少公斤? (队员拿出计算器计算) 乙:报告小队长,一共刻意节约27218公斤大米。

一小队长:一年 呢? 乙:一年按365甜计算,啊,可以节约9934676公斤大米。 中队长:小记者。

如果把这些粮食全部给你吃…… 小记者:啊,大概可以吃上千年吧! 第二小队队员: 我们学校里有一个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,水白白的流掉。总共能流掉多少米?让我们也来学学第一小队,算一算用水帐。

如果每人浪费50克水,就这些水,全国有一亿三千万少先队员,每人如果浪费50克水,要浪费多少水? 队员甲:我们也算算,啊,有6500吨水。 队员乙:我妈妈是个纺织女工,她说织200米布用一吨水,如果用65600吨水就可以织130万米布。

中队长:这些水如果让你喝…… 小记者:哈,你干脆叫我在里面游泳的了。 中队长:作为一名学生,心中应该时刻有一字。

第三小队小队长:现在就让我们的队员做个汇报。 甲:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。

乙:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 丙:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。

丁:一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。 戊:一分钟。

大炮能发射80发炮弹。 已:一分钟,一台折页机能叠书页80张 庚:一分钟,一台装订机能订书35页。

辛,一分钟,采摘机可以采摘西红柿69公斤…… 小记者:听了第三小队的介绍,使我也开了眼界。懂得了一分钟的宝贵。

因此,我们必须抓紧每一分钟,别让时间从我们的身边溜走。 第四小队小队长:少先队员们,我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为人民服务一分钟…… 小记者:太好了!这则倡议短小精悍,内容扎实,我举双手赞成。

(鼓掌) 齐:我们坚决响应。 中队长:下面,让我们一起来聆听邓奶奶的话:"我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密。

班会,我为,传统文化,代言

3.走进民俗走进传统文化的主题班会

一、活动内容:民俗文化知识竞赛

基本思路:组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

二、1、我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

2、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的团,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

三、问题1:现在青少年冷落传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?

问题2:国家增加清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

4.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

5.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极

1.示例一:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

示例二:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

2.示例一:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

示例二:我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

3.示例一:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

示例二:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?

6.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

我为传统文化代言班会总结

国学传统文化班会总结(国学经典诵读总结)

1.国学经典诵读总结

一、指导思想:

在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态,为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

二、具体措施

1、诵读经典的时间:每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。

2、具体做法:

学校利用了两块黑板,或用诗文,或用诗画,或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都辟有诗园,内容多是学生阅读古诗文的活动成果,有古诗书法展、有读后感,还有手抄报等等。

(1)课前放学一吟,熟读成诵。为减轻学生背诵负担,倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,号召各班充分利用每天课前一两分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长,每周将一首诗抄在小黑板上,原则上每周更新一个内容,如果背诵的快,也可以加快更新,诵读长带领大家课前诵读,直到上课铃响;每天中午放学的路队,让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处,在纪律上,可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.

(2)广播领路,配乐美读。在每周的红领巾广播中,在中午规定一个时间段进行诗文诵读,每周选一个班为诵读班,每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求,配乐诵读一定数量的古诗,这不但培养了学生节律美读的能力,而且使学生受到了美的熏陶,可谓一举两得。

(3)板报介绍,提供资料。在每期的校园宣传栏里,都刊出一首古诗(词),并提供背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动,可以配画,配字等等,训练学生,加深理解。

(4)充分利用各种学科进行经典诵读。

语文教师:读经是最好的语文教育,经书不厌百回读,熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课,平时还要指导好学生的诵经活动。

音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱,学校红领巾广播站配套跟上服务。

体育教师;发挥学生的创造力,利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

美术教师:抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶,把我国最有名的书画作品引入我校,感受我国文化艺术的魅力。

班主任:负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。

(5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品味。

三、存在的问题

1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

2、学生的背诵,还需要老师进行指导,以不至于学生死记硬背,而增加学生的负担。

3、教师对诗歌的背诵还不够。

四、改进的措施

1、加强对老师的培训,要求教师和学生共同背诵古诗。

2、对学生可以把这项内容设为作业,使学生每天按时按量完成。

弘扬传统文化班会总结,中华优秀传统文化班会总结,传承优秀传统文化班会总结

2.班级经典诵读活动总结

你好

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:

一、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案

与日常教学相结合,除安排的校本课外,每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前2分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。语 文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。学期结束,评选诵读小明星。

与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口,学校橱窗每周推荐一首古诗,供学生诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词

与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

与学校大型活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节,各班表演了精彩纷呈的节目,有古诗新唱,有根据古诗意境的表演,有形式多样的朗诵,还有师生同台表演的歌舞等。在六一儿童节庆祝会上,也以经典古诗文为主题,形式多样,孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力,受到情的感染,美的熏陶。

注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。

二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的积极性,学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动,为学生搭建施展的平台,不断提高小学生课外经典阅读的兴趣,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、举行了“中华诵•经典诵读行动”的启动。

(1)学校举行 “中华诵•经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话,使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性,倡议师生亲近母语,共同行动。

(2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容,通过主题班会,让学生明白,作为中华民族的一份子,说普通话,写规范字,诵经典文,一定要从我做起,从现在做起。

2、积极组织师生参加各级各类比赛,提高全体师生人文素养。

(1)学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生,通过培养诵读尖子,从而进一步弘扬中华优秀传统文化,推广普通话、推行规范汉字,激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增进爱党爱国爱社会主义的情感。

(2)举行全校学生规范汉字书写大赛,从中选拔书法苗子,展示学校写字教育成果,进一步提高广大学生的规范汉字书写水平,弘扬中华优秀传统文化。

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3.国学经典诵读总结

一、指导思想:在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态,为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

二、具体措施 1、诵读经典的时间:每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。2、具体做法:学校利用了两块黑板,或用诗文,或用诗画,或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。

教室环境也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都辟有诗园,内容多是学生阅读古诗文的活动成果,有古诗书法展、有读后感,还有手抄报等等。(1)课前放学一吟,熟读成诵。

为减轻学生背诵负担,倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,号召各班充分利用每天课前一两分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长,每周将一首诗抄在小黑板上,原则上每周更新一个内容,如果背诵的快,也可以加快更新,诵读长带领大家课前诵读,直到上课铃响;每天中午放学的路队,让孩子们背着古诗出校园。

无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处,在纪律上,可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.(2)广播领路,配乐美读。

在每周的红领巾广播中,在中午规定一个时间段进行诗文诵读,每周选一个班为诵读班,每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求,配乐诵读一定数量的古诗,这不但培养了学生节律美读的能力,而且使学生受到了美的熏陶,可谓一举两得。(3)板报介绍,提供资料。

在每期的校园宣传栏里,都刊出一首古诗(词),并提供背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动,可以配画,配字等等,训练学生,加深理解。

(4)充分利用各种学科进行经典诵读。语文教师:读经是最好的语文教育,经书不厌百回读,熟读深思子自知。

只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课,平时还要指导好学生的诵经活动。

音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱,学校红领巾广播站配套跟上服务。体育教师;发挥学生的创造力,利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

美术教师:抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶,把我国最有名的书画作品引入我校,感受我国文化艺术的魅力。班主任:负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。

(5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品味。三、存在的问题1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

2、学生的背诵,还需要老师进行指导,以不至于学生死记硬背,而增加学生的负担。3、教师对诗歌的背诵还不够。

四、改进的措施1、加强对老师的培训,要求教师和学生共同背诵古诗。2、对学生可以把这项内容设为作业,使学生每天按时按量完成。

4.国学经典与教育心得体会

国学经典与教育心得体会

去年暑假我校开展了学习《国学经典与教育》这门课,它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已,经过此次的学习,让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论,细细的反省一下,我感觉确实受益匪浅。

一、学习国学可以提高自己的素养

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。比如;在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标。

二、国学让我学会感恩

子曰:"弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。"这句话的意思是说:孔子说:"学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典。"通过学习国学,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。

国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

5.中华文化主题班会

1.大文明古国:古印度、古巴比伦、古埃及、古中国。

男:古巴比伦是毁在人类滥砍滥伐,是因为人类的破坏产生了沙漠,而沙漠吞噬了古巴比伦文化。人类的恶行导致了人类的遗憾。

女:古印度、古埃及毁在人类的贪婪,因为人类的野心。每个人都是有欲望的,每个人都想要最好的,每个人都想要别人所没有的。

正因为人心不足才有了侵略,才有了战争。而就是因为战争,导致了古印度和古埃及文化的流失。

外国文化随着战火延伸到了它们的国内,侵蚀了他们的文化。 合:像古印度和古埃及文化的消失,这不是他们国人所能抗拒的,这不能把过错归咎于他们。

而古巴比伦的消失是因为当时人们的落后无知,这是时代的局限性所造成的。难而古中国文化的消失就为他的人民所造成。

2.中国有两次文化大改革为两次? 中国的古文化起源地为哪里? 4.有一则趣谈:一所国际公寓闹火灾,里面住有犹太人,法国人,美国人和中国人.犹太人忙忙先搬出的是他的保险箱,法国人先拖出的是他的情人,美国人则先抱出他的妻子,而中国人则先背出的是他的老母.这一趣谈反映了一个事实:不同的民族有着自己区别于其他民族的特殊的文化心理素质,思维方式,价值尺度,道德规范和情感趣向. 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富,精神财富和相应的创造才能的总和.文化包括物质文化与精神文化,物质文化是指文化中看得见,摸得着的那部分,因此也称之为硬文化.相对来说,精神文化就是软文化,而软文化则是文化的深层结构.中西方硬文化的差异一目了然,但处于深层结构的软文化的差异则须进一步辩证分析.中西方软文化的不同决定硬文化的差异,而中西方文化的差异也正在于此——即作为文化的深层结构的软文化的差异. 一,中西方启蒙教育的认知方式不同 东西方民族各自具有独特的文化背景和社会心理结构,生产活动方式和发展水平不同,反映在思维,认识方式和风格上就存在着很大的差异.西方民族思维方式以逻辑分析为主要特征,而以中国为代表的东方民族思维方式则以直观综合为基本特征.中西方不同的认识方式深深影响了本民族理论思维和科学文化沿着不同的路向发展. 西方重唯理,思辩,中方重经验,直觉 希腊哲学是西方哲学的源头,古希腊对自然有着浓厚的兴趣,他们关心世界本源,主客体关系,事物如何发展变化等.虽然他们在简单仪器下的观察和实践缺乏逻辑连贯性,理性的方式并不系统,但人们的这种直接观察总是弥漫着理性思维的色彩,抽象思辩是西方思维的特征.而作为东方民族典型代表的中国传统思维方式,则以直觉和经验为特征.中国古代科学和哲学的各种范畴是靠向内思维得到的,是将各种经验现象酝酿体会,豁然贯通而提出的概念的.这些概念的理解与西方向外思维逻辑演绎所得到的不同,理解只能意会而难以言传,如对中医医理和气功的理解,又如对一幅书法作品,一幅国画的欣赏,只能向内领会,才能领略作者的神韵的起伏. 西方的细节分析与中方的整体综合 西方文化结构以细节分析居优,东方文化结构则以整体综合见长.如:在姓氏排列中,中国姓氏先是宗姓,辈份,其次才是自己的名字,突出的是氏族整体.西方国家则先是自己的名字,再是父名,然后才是族姓,突出的是自己.又如:在时间,地址的书写表达顺序上,中国人习惯以年,月,日从大到小依次为序,地址则是按省,市,县到门牌号码排序,突出的是从整体到个别的析出关系,西方人则与中国人的顺序表达恰好相反,突出的是个别到整体的合成关系.可见在中华民族的精神文化和意识结构中,从整体出发的综合观占突出地位,而这种整体综合观在考察事物时,通常忽略细节和成分分析,往往提供的是关于对象模糊整体的图景. 二,中西方在人与自然关系上的着眼点与执著不同 杜维民教授认为:"中国文化关注的对象是人".人与人的关系是中国文化关心的核心问题,人们立足于现实人生,所以政治伦理学相当发达.而西方文化较多关注的是自然,人与自然的关系是古希腊注重的中心问题,由此衍生出理智和科技.中国的哲学无论儒,道,佛学都是一种人生哲学.儒学求作为,道学求长生,佛学求悟觉.儒学以孔子思想为正宗,孔子思想的核心是"仁".何者为"仁" 孔子曰:"仁者爱人!"可见是怎样做人的学问,兴趣在阐发君臣,父子等一套人与人之间的伦理关系,修身养性的目的即实现自己的从政的抱负——齐家治国平天下.纯科学的研究及所有的自然科学都成为多数人不屑选择的行为和兴趣. 中国文化在人与自然的关系上也有着自己的执著.中国文化的一个重要特征就是"天人合一",把自然人格化,追求人的精神消融于自然界之中,人与自然共呼吸的和谐状态.中国文化的根深植于大地之中,中国文化自始即重农,"四民之中,士之下即为农","民以食为天"即缘由于此.道家思想更是要人们对人生留恋和在大自然中寻求到生命慰籍的杰作. 西方古代科学寓于对自然的探索之中,因此西方很早就出现了毕达哥拉斯,阿基米得这样一些名垂千古的专业科学家.在人与自然的关系上,西方文化认为天人处于对立的斗争状态,因而产生了与中国文化不同的对自然的态。

6.国学经典的心德体会

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧!

通过诵读国学经典文章,让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢!我知道不少呢!比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情,借柳树来抒发春天的美。其中“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀,多恰当的比喻啊!

我不仅了解了春天的诗歌,而且也学到了不少夏天的诗歌呢!就说《小荷》吧,诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。

夜晚来临,月亮也随之出来。让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

总之,诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩,他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

国学传统文化班会总结

弘扬传统文化小学班会主题(弘扬民族传统培育民族精神主题班会内容(小学))

1.弘扬民族传统培育民族精神主题班会内容(小学)

民族精神,是以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、连绵不绝,表现出强大的生命力。

而其核心——爱国主义,则是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对祖国统一、民族团结的强烈期盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬等。

中华民族具有爱国主义传统,为了民族的独立、解放、发展和强大,一代又一代中华儿女前赴后继,进行了不屈不挠的奋斗,留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。屈原、闻天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等,是其中杰出代表。

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2.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

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3.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

4.弘扬传统文化,做品德优良的好少年 急、、、、班会需求

我国对外开放的进一步扩大,为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件。

与此同时,国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂,他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透,某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道,但有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵。

因此,加强未成年人思想道德建设,迫在眉睫。而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。

长期以来,我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点,青少年对起码的道德要求知之不多,因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么,告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德,又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的;今天我们要建设祖国,复兴中华,更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要,是培养新世纪人才的战略措施,是一项利在当代,功在千秋的宏基伟业。

5.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会

要让多数人参加,就要有互动节目。或者说是主持人掌控局面可表演小品,让同学们通过表演传递民俗信息,了解民俗文化有奖问答穿插其中,活跃气氛民俗文化一般跟饮食都有关系,告诉大家在过节时的传统食物怎样吃才更有味道,这一环节可命名为我来教你吃

.表演有关民俗或传统文化的节目2.发表有关这些内容的演讲3.开展多人互动游戏,如猜字谜等4.展示有关民俗或传统文化的东西,如剪纸

示例1:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

6.我们班要开一个有关“弘扬中华文化”的班会,请高人请教

发言:我国继承和弘扬中华优秀传统文化。

在五千多年的历史发展中,中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化,其中的许多思想和精神至今仍然熠熠生辉,成为中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,如“天下兴亡,匹夫有责”的爱国传统,“天地之间,莫贵于民”的民本理念,“以和为贵,和而不同”的和合思想,“革故鼎新,因势而变”的创新精神,“富贵不淫,威武不屈”的高尚气节等等。今天,我们弘扬中华文化,需要正确对待传统文化,深刻认识其历史意义和现实价值,取其精华,去其糟粕,认真挖掘和提炼其中的有益思想,加强对文化遗产的保护和利用,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

演小品说相声展示上街找错别字的成果唱歌】诗歌朗诵总结。

7.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

8.开过小学班队会的进来~~

“民族精神”这个词语,他包含了许许多多深刻的意义,它体现了中国悠久的历史和中国的憧景,理想。

它象征着中国卓越的精神,代表着中国人民对民族精神的追求这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去,因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。 中华民族爱好和平,团结互助,勤劳勇敢,自强不息的精神,它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求,推动着中华民族生生不息不断发展和壮大,是中华民族的生命力,创造力和凝聚力。

无数革命先烈,为了新中国的解放,抛头颅,洒热血,前仆后继,用自己的生命铸造了新中国,他们那种不怕死,不怕苦,坚贞不屈的精神,不正是中华民族的精神吗? 在抗击非典的斗争中,在全国人民万众一心,众志成城,团结互助,同舟共济,迎难而上,敢于胜利的精神鼓励下,终于战胜恶魔,在一次为伟大的民族精神做了最好的注释,伟大的民族精神是激励中华民族奋力向前,永不停息的不竭的力量源泉。 我们作为新世纪的青少年,要继承这伟大的民族精神,让民族精神在我们身上发扬光大,我们必须早立志,立大志,换句话就是说要树立崇高的理想。

树立振兴中华的雄心壮志,把理想的追求化为每一天的具体行动,把“人民的利益高于一切”作为自己的行动准则从一点,一滴,一言一行做起,努力成为有益于社会,有益于人民的人,刻苦学习,勤于实践,独立思考,乐于创新,坚持体育锻炼,养成良好的行为习惯,磨练勇敢顽强的意志。 同学们让我们行动起来,在学校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会做一个好少年,努力学习,长大以后像抗击非典斗争中的英雄一样,为民族争光,为祖国增辉,让我们向着美好未来前进吧,弘扬民族精神,做合格中学生! 弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起 同学们、老师们,早上好,今天讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日,在虎门寨的海滩上,林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁,硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰,维护了中华民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

在抗击非典的这场没有硝烟的战争中,不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继,在生死线上,以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

在雅典奥运会上中国军团收获了32枚金牌,跻身第一集团,固然可喜可贺,但更令人敬佩的是,他们向全世界充分展示了精诚团结、奋勇拼搏的民族精神。 从古到今,中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实这一精神,同样贯穿着我们整个学习生活。

对于同学们来说,首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起。 见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。

相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报;与同学相处时要少些唯我独尊的霸气,多些关怀与帮助,善于捕捉他人的优点,多发现自己的缺点,取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女,继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。

下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。

勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。 民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。 弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

这是一些资料,如果想问流程请告诉我。

弘扬传统文化小学班会主题

感受传统文化魅力班会总结(弘扬民族传统文化主题班会)

1.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

弘扬传统文化班会总结,中华优秀传统文化班会总结,传承优秀传统文化班会总结

2.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

班会,传统文化,感受,魅力

3.中华传承永不忘,文明礼仪伴成长班会总结800字

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?12月15日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事,增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决,学生们都有了责任感和荣誉感,让我们知道了做文明人应该:语言文明,礼貌待人,不说脏话讲普通话,用文明语等等。

通过这次班会让我们学到了:

顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神!

有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂……

更让我们懂得了: 文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长!

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实很简单。

通过班会课,更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!!

最后,我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!”

4.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会

要让多数人参加,就要有互动节目。或者说是主持人掌控局面可表演小品,让同学们通过表演传递民俗信息,了解民俗文化有奖问答穿插其中,活跃气氛民俗文化一般跟饮食都有关系,告诉大家在过节时的传统食物怎样吃才更有味道,这一环节可命名为我来教你吃

.表演有关民俗或传统文化的节目2.发表有关这些内容的演讲3.开展多人互动游戏,如猜字谜等4.展示有关民俗或传统文化的东西,如剪纸

示例1:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

5.学习传统文化的感想

一是认识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识,只知道是儒家学问,还有些封建思想意识,认为学这些也没有多大的用处,与自己的工作关系不大。然而,通过这段时间的学习,认识有了新的转变。我认为,国学博大精深、历史悠久,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱,这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。

学国学是当今很热门的一个词儿,是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样,把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中,为我们后人所一一品读,并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们,自然是希望我们代代相传,修身、齐家、治国、平天下,真正做到学以致用。

二是学习的重要。人的一生是从学习开始的,子曰:学而时习之,不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事,反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养,严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中,有很多不可知的部分,但是知识可以增长才干,知识可以改变命运。因此,我感到爱学习是一种快乐,想学习是一种幸福,求知若渴是一种喜悦。学习新知识,温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情,学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。

传统文化凝聚了五千年来所有人的智慧,我们的先辈为我们提供了这么好的学习机会,我们有什么理由不把传统文化学好?我们不仅要学习传统文化,也要把它运用到现实当中,与时代结合,让五千年来祖辈的智慧在现代生活中熠熠生辉,在世界人民面前展示我龙的传人背后的悠久历史带给我们的力量!

6.学习传统文化的心得体会100字左右

文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

我国传统文化博大精深,围绕着“和”这个核心,我们进一步明确了人际和谐的五伦关系:父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信,以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解,引申开来说,对家庭里的父母亲,为人子(女)一定要尽孝道,对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠,对自己的工作岗位要尽责尽能。

说实话,到学习之前,虽然心中对传统文化有一定的认同,但是自认为自身做得还不错,经过两次学习,才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大,传统文化,尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行,帮我们养成良好习惯,成为一个有素质有涵养的中国人。国学博大精深、历史悠久,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中华文化的精神脊梁。

中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱,这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会,物欲横流,人们急功近利,道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出,所以学习中华传统文化,发扬传统美德,让仁爱、孝悌重回到我们心中,让忠诚、守信应用于工作和生活中,使我们的社会安定和谐,国家兴旺发达。

“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”是《弟子规》的总纲领,只要我们认真去学习、去思考、去感悟,就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做,哪些不可以做,就有了做人的准则,在生活、工作中,就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。

凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉?说话多,不如少,惟其是,勿佞巧。就是指凡事说出去的话,首先要讲信用,不可以欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少,说话只要恰当,切题就行,不要花言巧语。

尤其是作为职场中的我们。做人要懂得感恩。

对一个人而言,应该报答的最大恩情是父母的养育之恩,所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上,“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教 须敬听父母责须顺承”,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有很多没有做到:经常会把工作中的不良情绪带回家,面对父母的唠叨,觉得很烦;有时对父母的牢骚,不能很好的给予劝慰,置之不理……想想自己平日对父母的关心太少了。从校园已经走出来一段日子了,刚开始的时候,总是怀念象牙塔里的单纯的美好,怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受,怀念着以前的一切,总是不想告诉自己要向前看,总是把自己蒙蔽在过去的生活中,不去想迎接新的生活。

总是抱怨周边的环境太过复杂,抱怨这个社会是多么的世俗,忘了继续追寻生活的美好。生活在回忆里,痛苦在现实中。

在不遇到问题的时候,充满自信的对待一切,而在遇到真正挑战的时候,既没有小隐于野的气魄,更没有大隐于市的心境,也只不过是俗人一个。所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习,提醒自己应该如何继续以后的人生。

自从我自己学习传统文化以后,就越来越感觉到这条路越走越宽广,也希望有更多人受益。并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习,学习的道路还很漫长,希望大家都能够践行圣。

所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习,提醒自己应该如何继续以后的人生。自从我自己学习传统文化以后,就越来越感觉到这条路越走越宽广,也希望有更多人受益。

并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习,学习的道路还很漫长,希望大家都能够践行圣。传统文化简介:中华传统文化以儒家、佛家、道家三家之学为支柱, 包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是:礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。

传统文化是我们生活中息息相关的,融入我们生活的,我们享受它而不自知的东西。如,“烦恼”“差别”“平等”“世界”等。

中华传统文化的双重属性反映了传统文化之间(如:儒家/道家之间;儒家/法家之间、儒家/佛家之间)存在对立与统一的辩证关系。他们之间相渗透,形成古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语文化形式等。

7.学习传统文化的心得体会100字左右

学习中华传统文化的心得体会 文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

我国传统文化博大精深,围绕着“和”这个核心,我们进一步明确了人际和谐的五伦关系:父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信,以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解,引申开来说,对家庭里的父母亲,为人子(女)一定要尽孝道,对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠,对自己的工作岗位要尽责尽能。

说实话,到学习之前,虽然心中对传统文化有一定的认同,但是自认为自身做得还不错,经过两次学习,才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大,传统文化,尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行,帮我们养成良好习惯,成为一个有素质有涵养的中国人。 国学博大精深、历史悠久,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中华文化的精神脊梁。

中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱,这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会,物欲横流,人们急功近利,道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出,所以学习中华传统文化,发扬传统美德,让仁爱、孝悌重回到我们心中,让忠诚、守信应用于工作和生活中,使我们的社会安定和谐,国家兴旺发达。

“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”是《弟子规》的总纲领,只要我们认真去学习、去思考、去感悟,就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做,哪些不可以做,就有了做人的准则,在生活、工作中,就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。

凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉?说话多,不如少,惟其是,勿佞巧。就是指凡事说出去的话,首先要讲信用,不可以欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少,说话只要恰当,切题就行,不要花言巧语。

尤其是作为职场中的我们。 做人要懂得感恩。

对一个人而言,应该报答的最大恩情是父母的养育之恩,所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上,“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教 须敬听父母责须顺承”,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有很多没有做到:经常会把工作中的不良情绪带回家,面对父母的唠叨,觉得很烦;有时对父母的牢骚,不能很好的给予劝慰,置之不理……想想自己平日对父母的关心太少了。 从校园已经走出来一段日子了,刚开始的时候,总是怀念象牙塔里的单纯的美好,怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受,怀念着以前的一切,总是不想告诉自己要向前看,总是把自己蒙蔽在过去的生活中,不去想迎接新的生活;总是抱怨周边的环境太过复杂,抱怨这个社会是多么的世俗,忘了继续追寻生活的美好。

生活在回忆里,痛苦在现实中。在不遇到问题的时候,充满自信的对待一切,而在遇到真正挑战的时候,既没有小隐于野的气魄,更没有大隐于市的心境,也只不过是俗人一个。

所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习,提醒自己应该如何继续以后的人生。 自从我自己学习传统文化以后,就越来越感觉到这条路越走越宽广,也希望有更多人受益。

并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习,学习的道路还很漫长,希望大家都能够践行圣。学习《弟子规》心得体会 生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。

毕竟,文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是一字不识,他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。

这句话,我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年,这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力。

我的父母曾经在这方面教育了我很多,为人处世,以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。 《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。

所谓弟子规的规,也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和《三字经》的效用差不多。

现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在,社会伦理失纲,人心不古,有志之士呼吁重新定位我们的教育,突出人本思想,突出人文关怀,创建和谐社会,和谐世界,学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如,我们学习《弟子规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间了。

一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。

我记得老师曾经。

感受传统文化魅力班会总结

传统文化弘扬的高中班会(关于弘扬民族精神的主题班会(高中))

1.关于弘扬民族精神的主题班会(高中)

弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起

同学们、老师们,早上好,今天讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日,在虎门寨的海滩上,林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁,硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰,维护了中华民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

在抗击非典的这场没有硝烟的战争中,不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继,在生死线上,以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

在雅典奥运会上中国军团收获了32枚金牌,跻身第一集团,固然可喜可贺,但更令人敬佩的是,他们向全世界充分展示了精诚团结、奋勇拼搏的民族精神。

从古到今,中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实这一精神,同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说,首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起。

见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报;与同学相处时要少些唯我独尊的霸气,多些关怀与帮助,善于捕捉他人的优点,多发现自己的缺点,取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女,继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。

下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

弘扬传统文化端午节的班会主题内容,弘扬传统文化班会记录,弘扬传统文化班会总结

2.弘扬民族精神主题班会(高中)

《弘扬民族精神 从我做起》主题班会一、班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班队会准备1.动员:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《弘扬民族精神 从我做起》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。

2.准备:a. 搜集从古至今民族英雄的故事。b. 学习爱国歌曲。

三、班会过程(一)程序1. 主持人甲宣布:“弘扬民族精神 从我做起”主题班会现在开始。2. 赞英雄。

主持人甲:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。主持人乙:从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,现在,我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧!A. 郑成功收复台湾B.林则徐虎门销烟主持人甲:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。

主持人乙:同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗?C.(队员们纷纷举手回答)主持人甲:说到钱学森,不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是齐:中国首次载人航天飞行。主持人乙:同学们,你们知道中国太空飞行第一人是谁吗?学生举手回答:杨利伟主持人甲:谁能说说神舟五号升空的情况?让我们再次重温这伟大时刻!D.2小队队员介绍神舟五号升空的情况。

主持人甲:是呀!如今的“神州六号”更能说明中国人民已经走在世界的前列。我们中国人真是了不起。

主持人乙:是啊!多年以后我们的祖国一定是繁花似锦,繁荣昌盛,我们的祖国会越来越富强!请欣赏大合唱《爱我中华》3、我们应该怎做?我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。

在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报;与同学相处时礼貌相待,要少些唯我独尊的霸气,多些关怀与帮助,善于捕捉他人的优点,多发现自己的缺点,取长补短、步步为营。

争做老师与同学眼中的绅士与淑女,继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。

让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

……这样我们的校园不就更加和谐,更加美丽吗? 在家里,我们可以主动承担家里的一些家务,减轻家长的负担,有礼貌地对待家中的长辈,自觉的完成家庭作业,不让家长担心,同时民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。这样我们的家庭不就会更加温馨幸福吗? 讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。4.中队辅导员讲话。

5.主持人甲宣布《弘扬民族精神 从我做起》主题班活动现在结束。通过《弘扬民族精神,从我做起》班会活动,以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神”为主题;教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,树立民族自尊心和自豪感,从小立志,为实现小康社会做好全面准备。

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3.弘扬民族精神的主题班会内容·(高中的)

民族精神是一个民族所认同的世界观、人生观以及价值观,是一个民族在长期的历史发展过程中形成的精神和追求的信念。

它体现于一个民族的生活方式、行为方式、思维方式之中。是一个民族赖以生存和发展的重要精神。

在中国,有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化,使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。 当今世界瞬息万变,科学技术突飞猛进,以强大的力量带动着全世界,不仅如此,各民族文化交流日趋频繁,国际竞争日趋激烈,为了各国的良好发展,使自己的国家自立于世界先进民族之林,就必须弘扬和培育民族精神,中华民族要想成为先进民族之林也要付出一番辛劳,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,中华民族的未来,弘扬和培育民族精神必须从青少年抓起。

而民族精神究竟是怎样的一种精神?又该如何去培育?更多的青少年对于什么是民族精神并没有深入地了解,又说什么培育呢?首先,必须把民族精神的思想、目标以及主要内容了解和准确把握民族精神的实质,要注重情感体验和生活实践。 民族精神的指导思想就应该是:适应国内形势发展要求,落实国家和民族的长远利益,坚持继承、发展、创新相统一,结合文化特点,根据青少年的身心发展特点和成长规律,采取灵活多样的教育方式和方法,使中学生的成长具有民族自尊心、自信心、自豪感,具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义,民族精神的目标则在于:领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。

要知道一个伟大的民族需要的就是这种精神,内容是:重点培育以爱国主义为核心的团结统一,要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。 在我们青少年进一步了解民族精神的同时,也应做到自立自强、坚强刚毅、宽厚待人、积极进取、通于探索的良好品质和习惯。

纵观人类发展的历史,任何一个民族的兴衰,都与是否有一种高昂的民族精神直接关联,只有弘扬和培育民族精神,并不断赋予其新的时代内涵,我们的中华民族才能使终保持朝气蓬勃的精神面貌,才能在新世纪的征程上乘风破浪,不断夺取新的胜利,在博大精深、源远流长的中华文明里有“舍命才算真豪杰,爱国方成大丈夫”、“天鹅留恋清净的湖水,人民热爱自己的祖国”的爱国情怀,也有“国家兴亡,匹夫有责”的社会责任感,还有“修身齐家治国平天下”的自我修养意识,更有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想。然而这样高贵的品质,伟大的精神在当今的社会上显得那样地难能可贵。

而我们的国家正处在发展之中,需要的也莫过于这种精神的支撑。一个国家,民族精神对一个国家多方面发展都有着至关重要、不容忽视的一个地位,对国家所带来一定的影响,而影响就要看那个国家的民族精神是否是刚正不阿,这样带来的影响就不会有损国家颜面等辱国之事。

民族精神还需要全国人民的团结一致,一个民族的人民只有团结起来,才能使国家更顽强,共同捍卫自己的祖国,那么国家又向繁荣富强的目标朝前奋进。在中国饱受屈辱的近现代有“为人民服务”精神和“一不怕苦,二不怕无”的精神,在后来的新中国的建立,民族精神又赋予了新的涵义,又涌现出“雷锋精神”等等。

而与现在的当今社会相比,更多人则是自私自利,为了一已私欲可以不择手段,不惜代价地去争的你死我活,更多的是阴险狡诈地去“设计”别人。渐渐淹没了品质高尚、刚正不阿的民族精神,更多的是争权夺利。

在我们生活的周围便很少地接触这种伟大的精神。更别说去弘扬,我们理解的那么少,还需要培育。

我们中华民族有着源远流长的,不断丰富的民族精神,它是团结统一的纽带和精神的支柱。还要刻苦地学习: 1、真正意义的学习科学文化知识,打下良好的基础,充实自己。

2、激发不断创新、不断探索的兴趣。3、摆脱浮躁的心情,刻苦学习,有上进精神。

当今社会的发展进程日益加快、明显,随着我国加入WTO到2008年北京奥运会,都在证明着中国的成长,而中国必须不断注入新鲜的血液,使中国蓬勃发展,而我们就应该继承和发扬自强不息的优秀传统,在学习和实践中去完善自己,提高自身的能力,实现中华民族的兴旺指日可待。 无数中华民族的优秀儿女用他们的青春、智慧乃至生命诠释着不同历史的时期民族精神的深刻含义。

这些千百年来积累的民族精神不仅是民族告别落后,走向文明进步的强大劲力,而且是维护中华民族稳定和发展的强大精神支柱。伟大的民族孕育着伟大的精神,而伟大的民族精神又必将成为民族发展的动力。

中华民族千百年来的历史,光辉且灿烂。作为中华民族的子民我们就该发扬这种伟大的民族精神。

捍卫我们的国家、发展我们的国家、推动我们的国家。使中国在世界上留下光辉、灿烂的足迹。

这是每个公民要做到的民族精神。这是每个人应该负起的负责。

4.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

5.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

6.我们班要开一个有关“弘扬中华文化”的班会,请高人请教

发言:我国继承和弘扬中华优秀传统文化。

在五千多年的历史发展中,中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化,其中的许多思想和精神至今仍然熠熠生辉,成为中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,如“天下兴亡,匹夫有责”的爱国传统,“天地之间,莫贵于民”的民本理念,“以和为贵,和而不同”的和合思想,“革故鼎新,因势而变”的创新精神,“富贵不淫,威武不屈”的高尚气节等等。今天,我们弘扬中华文化,需要正确对待传统文化,深刻认识其历史意义和现实价值,取其精华,去其糟粕,认真挖掘和提炼其中的有益思想,加强对文化遗产的保护和利用,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

演小品说相声展示上街找错别字的成果唱歌】诗歌朗诵总结。

7.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

8.主题班会,内容是:弘扬中华民族的优良传统,望提供一些有用的资

一、活动主题: “文明礼仪伴我行” 二、活动形式: 大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵 三、活动目的: 本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、活动过程: 主持人男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 主持人女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 女:全体起立,唱队歌。 (大合唱《我们是共产主义接班人》) 女:请坐。

男:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。 女:是啊,从生下来父母的教育, 男:从入学后老师的教育, 女:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢? 女:我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。 男:让我们一起来看看吧。

(小品《文明礼仪解读》) 男:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。 女:不过,我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男:那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。 女:就请大家讨论一下吧。

(讨论:生活中的文明礼仪) 男:中学时代是最值得珍爱的时代, 女:中学时代是最难以忘怀的时代。 男:在这个时代我们拥有了友谊, 女:在这个时代我们获得了知识。

男:请欣赏男女二重唱《中学时代》。 (男女二重唱《中学时代》) 男:哎,你喜欢魔术吗? 女;喜欢啊。

男:看我给你变一个。 女:你会? 男:看着吧。

瞧,这是一个手指头吧?(伸出一个手指)怎么样,变五个了吧。 女:你就少在这儿卖傻了,还是请上我们的小魔术师吧。

男:请欣赏魔术《找扑克》。 (魔术《找扑克》) 男:看来我真的得向魔术师学习学习了。

女:别急,你要学的还多着呢,我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了,赶快请上他们吧。 男:请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

(小合唱《咱们从小讲礼貌》) 男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望: 女:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀! 男:请欣赏故事《文明的种子》。 (故事《文明的种子》) 男:你知道我国有那些经典的艺术吗? 女:很多啊,京剧、小品、相声,等等。

你最喜欢什么呀? 男:相声啊。 女:今天就满足你。

请欣赏相声《讲礼貌》。 (相声《讲礼貌》) 男:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。 男:接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识,一起进入“知识竞赛”。

(知识问答十题) 男:汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉? 女:你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢? 男:你像那些年轻人一样,对老者视而不见? 女:你像那些老者一样,对别人的帮助忘记道谢吗? 男:请欣赏小品《车厢里的故事》。 (小品《车厢里的故事》及即兴讨论) 男:哎,严盈,你发现没有? 女:发现什么? 男:现在的家长不光要自己的孩子品德好,还要他们全面发展呢! 女:是啊。

男:那你有什么特长吗? 女:有啊。 男:那你能给大家露一手吗? 女:当然可以! (笛子独奏《梁祝》) 男:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。

女:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

男:请欣赏独唱《奔跑》。 (独唱《奔跑》) 男:中国是一个历史悠久的古国。

女:唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。 男:请欣赏舞蹈《水调歌头》 (舞蹈《水调歌头》) 男:同学们,我们是祖国的未来, 女:是祖国的希望, 男:是含苞欲放的花朵, 女:是展翅欲飞的雏鹰。

合:是雨后的春笋。 男:请欣赏朗诵《春笋》。

(朗诵《春笋》) 女:同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。

男:希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

9.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极

1.示例一:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

示例二:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

2.示例一:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

示例二:我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

3.示例一:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

示例二:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?

传统文化弘扬的高中班会

关于传统文化班会总结(走进民俗走进传统文化的主题班会)

1.走进民俗走进传统文化的主题班会

一、活动内容:民俗文化知识竞赛

基本思路:组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

二、1、我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

2、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的团,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

三、问题1:现在青少年冷落传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?

问题2:国家增加清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

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2.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:木子东方红乐园弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

班会,传统文化

3.以《传统美德》为主题班会的总结

活动目的: 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动形式:文艺汇报演出 活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。 活动过程: 队仪式:略 主持人:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。

党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。

《丑小鸭报》记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。

中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢? 小品A:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在"龙头"上"洗手"。

队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个"水龙头",争抢起来,互不相让,后来干脆用手"打仗"。

忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,"水龙头"将他俩拉住,定格。 中队长:请看,这属于什么行为? 小记者:不象话,这不是浪费水吗? 小品B:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。

把半个面包扔了,定格。 中队长:请看,像这样的行为你见过吗? 小记者:见过。

上回春游,我们在一个中对做了统计,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪费啊! 小品C:一个化妆成铅笔的队员上,叹息着: 生在森林野山, 长在工厂车间, 为小学生服务, 咱心甘情愿。 谁知主人无聊, 削铅笔当作好玩。

一毛钱一支铅笔, 几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。

如此浪费现象, 实在令人心酸。 中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。

铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。 小记者:是呀,双增双节与我们关系很大。

中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展"一字节约"活动。

从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水…… 小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。 中队长:最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐,下面,请队员说一说。

第一小队小队长: 我们小队里的队员都在校吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说"一粒米有什么稀奇,小意思。

"今天,我带来了50克大米,请大家数一数, (小队队员分了米粒,然后加起来) 甲:报告小队长,50克大米有1873粒,1公斤大米有36740粒。 一小队长:如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少公斤? (队员拿出计算器计算) 乙:报告小队长,一共刻意节约27218公斤大米。

一小队长:一年 呢? 乙:一年按365甜计算,啊,可以节约9934676公斤大米。 中队长:小记者。

如果把这些粮食全部给你吃…… 小记者:啊,大概可以吃上千年吧! 第二小队队员: 我们学校里有一个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,水白白的流掉。总共能流掉多少米?让我们也来学学第一小队,算一算用水帐。

如果每人浪费50克水,就这些水,全国有一亿三千万少先队员,每人如果浪费50克水,要浪费多少水? 队员甲:我们也算算,啊,有6500吨水。 队员乙:我妈妈是个纺织女工,她说织200米布用一吨水,如果用65600吨水就可以织130万米布。

中队长:这些水如果让你喝…… 小记者:哈,你干脆叫我在里面游泳的了。 中队长:作为一名学生,心中应该时刻有一字。

第三小队小队长:现在就让我们的队员做个汇报。 甲:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。

乙:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 丙:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。

丁:一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。 戊:一分钟。

大炮能发射80发炮弹。 已:一分钟,一台折页机能叠书页80张 庚:一分钟,一台装订机能订书35页。

辛,一分钟,采摘机可以采摘西红柿69公斤…… 小记者:听了第三小队的介绍,使我也开了眼界。懂得了一分钟的宝贵。

因此,我们必须抓紧每一分钟,别让时间从我们的身边溜走。 第四小队小队长:少先队员们,我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为人民服务一分钟…… 小记者:太好了!这则倡议短小精悍,内容扎实,我举双手赞成。

(鼓掌) 齐:我们坚决响应。 中队长:下面,让我们一起来聆听邓奶奶的话:"我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密。

4.中华文化主题班会

1.大文明古国:古印度、古巴比伦、古埃及、古中国。

男:古巴比伦是毁在人类滥砍滥伐,是因为人类的破坏产生了沙漠,而沙漠吞噬了古巴比伦文化。人类的恶行导致了人类的遗憾。

女:古印度、古埃及毁在人类的贪婪,因为人类的野心。每个人都是有欲望的,每个人都想要最好的,每个人都想要别人所没有的。

正因为人心不足才有了侵略,才有了战争。而就是因为战争,导致了古印度和古埃及文化的流失。

外国文化随着战火延伸到了它们的国内,侵蚀了他们的文化。 合:像古印度和古埃及文化的消失,这不是他们国人所能抗拒的,这不能把过错归咎于他们。

而古巴比伦的消失是因为当时人们的落后无知,这是时代的局限性所造成的。难而古中国文化的消失就为他的人民所造成。

2.中国有两次文化大改革为两次? 中国的古文化起源地为哪里? 4.有一则趣谈:一所国际公寓闹火灾,里面住有犹太人,法国人,美国人和中国人.犹太人忙忙先搬出的是他的保险箱,法国人先拖出的是他的情人,美国人则先抱出他的妻子,而中国人则先背出的是他的老母.这一趣谈反映了一个事实:不同的民族有着自己区别于其他民族的特殊的文化心理素质,思维方式,价值尺度,道德规范和情感趣向. 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富,精神财富和相应的创造才能的总和.文化包括物质文化与精神文化,物质文化是指文化中看得见,摸得着的那部分,因此也称之为硬文化.相对来说,精神文化就是软文化,而软文化则是文化的深层结构.中西方硬文化的差异一目了然,但处于深层结构的软文化的差异则须进一步辩证分析.中西方软文化的不同决定硬文化的差异,而中西方文化的差异也正在于此——即作为文化的深层结构的软文化的差异. 一,中西方启蒙教育的认知方式不同 东西方民族各自具有独特的文化背景和社会心理结构,生产活动方式和发展水平不同,反映在思维,认识方式和风格上就存在着很大的差异.西方民族思维方式以逻辑分析为主要特征,而以中国为代表的东方民族思维方式则以直观综合为基本特征.中西方不同的认识方式深深影响了本民族理论思维和科学文化沿着不同的路向发展. 西方重唯理,思辩,中方重经验,直觉 希腊哲学是西方哲学的源头,古希腊对自然有着浓厚的兴趣,他们关心世界本源,主客体关系,事物如何发展变化等.虽然他们在简单仪器下的观察和实践缺乏逻辑连贯性,理性的方式并不系统,但人们的这种直接观察总是弥漫着理性思维的色彩,抽象思辩是西方思维的特征.而作为东方民族典型代表的中国传统思维方式,则以直觉和经验为特征.中国古代科学和哲学的各种范畴是靠向内思维得到的,是将各种经验现象酝酿体会,豁然贯通而提出的概念的.这些概念的理解与西方向外思维逻辑演绎所得到的不同,理解只能意会而难以言传,如对中医医理和气功的理解,又如对一幅书法作品,一幅国画的欣赏,只能向内领会,才能领略作者的神韵的起伏. 西方的细节分析与中方的整体综合 西方文化结构以细节分析居优,东方文化结构则以整体综合见长.如:在姓氏排列中,中国姓氏先是宗姓,辈份,其次才是自己的名字,突出的是氏族整体.西方国家则先是自己的名字,再是父名,然后才是族姓,突出的是自己.又如:在时间,地址的书写表达顺序上,中国人习惯以年,月,日从大到小依次为序,地址则是按省,市,县到门牌号码排序,突出的是从整体到个别的析出关系,西方人则与中国人的顺序表达恰好相反,突出的是个别到整体的合成关系.可见在中华民族的精神文化和意识结构中,从整体出发的综合观占突出地位,而这种整体综合观在考察事物时,通常忽略细节和成分分析,往往提供的是关于对象模糊整体的图景. 二,中西方在人与自然关系上的着眼点与执著不同 杜维民教授认为:"中国文化关注的对象是人".人与人的关系是中国文化关心的核心问题,人们立足于现实人生,所以政治伦理学相当发达.而西方文化较多关注的是自然,人与自然的关系是古希腊注重的中心问题,由此衍生出理智和科技.中国的哲学无论儒,道,佛学都是一种人生哲学.儒学求作为,道学求长生,佛学求悟觉.儒学以孔子思想为正宗,孔子思想的核心是"仁".何者为"仁" 孔子曰:"仁者爱人!"可见是怎样做人的学问,兴趣在阐发君臣,父子等一套人与人之间的伦理关系,修身养性的目的即实现自己的从政的抱负——齐家治国平天下.纯科学的研究及所有的自然科学都成为多数人不屑选择的行为和兴趣. 中国文化在人与自然的关系上也有着自己的执著.中国文化的一个重要特征就是"天人合一",把自然人格化,追求人的精神消融于自然界之中,人与自然共呼吸的和谐状态.中国文化的根深植于大地之中,中国文化自始即重农,"四民之中,士之下即为农","民以食为天"即缘由于此.道家思想更是要人们对人生留恋和在大自然中寻求到生命慰籍的杰作. 西方古代科学寓于对自然的探索之中,因此西方很早就出现了毕达哥拉斯,阿基米得这样一些名垂千古的专业科学家.在人与自然的关系上,西方文化认为天人处于对立的斗争状态,因而产生了与中国文化不同的对自然的态。

5.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

6.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

7.班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极

1.示例一:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。

示例二:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

2.示例一:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

示例二:我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

3.示例一:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?

示例二:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?

关于传统文化班会总结

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