弘扬传统文化主题班队(中国传统文化主题班会)

1.中国传统文化主题班会

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原发布者:爱谁谁303

传统文化教育主题班会一、活动目标:1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。2、在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。 2、图片,实物(中国结等),文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。三、活动人员:13级汽修班全体学生及任课教师。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。(二)活动的具体过程 1、宣布主题: 班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗…… 主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。 主持人甲:今天,老师给大家

2.弘扬民族传统文化主题班会

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:木子东方红乐园 弘扬民族传统文化主题班会永吉二中李东红一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:永吉二中三年五班全体同学。四、活动过程:(一)活动的步骤:1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。**。

3.弘扬民族文化精神主题班会

弘扬民族精神,传承民族文化

目标:让学生们了解我们民族的传统文化

甲:各位老师,各位同学,大家好。

乙:今天我们高一(1)班在这里召开我们入学以来的第一次班会。

甲:我们中国是一个具有五千年悠久历史,灿烂文化的文明古国,这里有无数的民族英雄值得我们敬仰,也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一(1)班中队“弘扬民族精神,传承民族文化”主题班会,现在开始。

乙:对了,你知道吗?我们班级发生大事啦!

甲:什么大事呀?

乙:今天在我们五三中学高一(1)班来了许多民族英雄,他们要在这里开一个群英会,有请他们上台来。

(同学表演《夸夸我心目中的民族英雄》)

乙:怎么样我没骗你吧。我们的民族英雄可个个深藏不露,都会中国功夫。

甲:功夫算什么,我也会,不信我给你舞一段。

乙:算了吧,你的那能叫功夫吗?我们还是有请我们班的功夫小子为大家露一手吧,让我们热烈欢迎他们。

(男同学表演《中国功夫》)

甲:这中国功夫真不赖,真有我们男子汉的英雄气概,换做你们女同学能行吗?

乙:你可别小看了我们女生,谁说我们不行,我国历史上也有许多女民族英雄的光辉事迹,下面就请我们女同学来为大家介绍介绍.有请秦佳燕同学。

甲:精卫真是位传说中的女英雄,是她拯救了人类。可她毕竟是传说中的人物,有像我们关羽这样武艺高强,义薄云天的人物吗?

乙:谁说没有,王诗诗就为我们带来了杨门女将——穆桂英的故事。

甲:杨家一门忠烈,女将也是巾帼不让须眉。

乙:还有替父从军的花木兰的故事想必也是妇孺皆知的吧。来听一段《木兰辞》吧!

甲:听了你们的介绍,我真是心服口服,你们女生果然厉害。

乙:我们女生不仅有着像男儿一样叱咤沙场的热血豪情,勤劳也是中国女性的传统美德,下面请看曾杰等女同学为我们带来表现江南女子勤劳采摘的歌舞表演《茉莉花》。

甲:好一朵又香又白的茉莉花,说到花,我倒想考考你,你知道我们国家的国花是什么吗?

乙:当然知道,是梅花。让我们欣赏一下古代十大民曲之一的

《梅花三弄》。

乙:好一曲委婉动听的《梅花三弄》。因为梅花品志高洁,冰肌玉骨,凌寒留香,所以历来是文人墨客咏叹的对象。

甲:是呀,听说《梅花三弄》本是笛子曲,后来又有了古琴曲,琵琶曲,现代钢琴演奏家又把它谱写成了钢琴曲,不过内容却是以毛泽东的《卜算子·咏梅》为蓝本的。下面就有请钱雪莉同学为我们朗诵这首毛泽东的《卜算子·咏梅》。

乙:毛泽东的《卜算子·咏梅》本是反陆游的《卜算子·咏梅》之意,而做的一首词,当时虽然是新生的中华人民共和国最困难的时候,可是我们的革命领袖却以饱满的革命浪漫主义激情,让我们感受到必胜的信心。

甲:“昔秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”过去的辉煌已经成为历史,今日的辉煌要靠我们去创造。近年来,我国在航天、体育等方面所创造的辉煌更是赶超世界前列。

乙:我们的主题班会接近尾声了。让我们随着《爱我中华》的音乐唱起来,结束我们这次愉快的中队主题班会。

甲:五三中学高一(1)班中队主题班会—弘扬民族精神,传承民族文化,到此结束。

4.关于弘扬和培育中华优秀传统文化的主题班会

一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:三年一班全体师生。四、活动过程:(一)活动的步骤:1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2、展示中华民族传统文化多彩的内容。3、培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题:班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。2、活动开始主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲:中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答:想。主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示一张京戏脸谱)全班答:京戏脸谱。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗?学生A:……学生B……学生C……主持人甲:谢谢大家。主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。

请看李然等同学的展示。李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵) 主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。

韩明同学的展示:钢笔书法作品。姚美婷的展示,水粉画。

主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?学生A:……学生B:……学生C:……请大家谈谈自己的打算吧。

(学生交流、汇报)主持人甲:请班主任老师给大家做总结。班主任总结:同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

5.传承优秀文化传统,弘扬伟大民族精神 主题班会 串联词

一、为什么重视弘扬民族精神 1 民族精神:屹立世界、振兴中华的根基 一个国家,一个民族,之所以能屹立于世界民族之林,就是因为有独特的文化,民族文化是我们的根。

鲁迅先生说过一句名言:越是民族的东西越容易走向世界,越容易被世界所接受。最近刚开幕的2005年日本爱知世博会,中国馆就以典雅的中国传统与现代相结合、文化与科技相结合的风格吸引了大批的参观者,现在我们就来看看它的一些照型,感受一下传统与现代结合的美妙: 2005年日本爱知世博会中国馆主题:“自然、城市、和谐——生活的艺术”,也切合2010年上海世博会的主题:城市,让生活更美好。

中国馆的正面的墙壁上面有中国传统十二生肖图案,侧面的墙壁上是百家姓的浮雕。传统文化元素的运用突出了中国的特征。

中心展区的生命之树是模仿自然界水珠悠然溅起的优美姿态和植物叶脉舒展生长的形态,加以艺术化的提炼,利用中国古老而独特的宣纸制造工艺,结合现代影像投放技术而形成。营造出万物生机盎然、人与自然和谐共生的意境,形象地表达中国传统哲学“天人合一”的智慧。

中国礼品售卖厅,设计取自具有中国意象的植物——竹,以竹竿的造型围合而成。接待室的外观和内景都透露出中国传统的意境和韵味。

中国馆的设计自始至终渗透“天人合一”的思想精髓,“尊重自然、回归自然、天人合一”,这是中国传统的哲学思想,中国的文化就是以“天人合一”思想为主线,至今仍保持了强大的生命力。“天人合一”的意思是指:在人与社会的关系上,人的价值要在服从社会群体中去实现,在人与自然的关系上,强调人是自然界万物中的一种,需要服从自然。

中国的这种传统文化中的“天人合一”的精神强调和谐意识,强化了人的民族意识和情感,强调了人的奉献精神。同学们可以细细地领悟“天人合一”的意境,如果你悟透了,作为自己思想的一部分,那你的实践离成功就不远了! 拥有五千多年悠久历史的中国,在人类文明漫长的发展过程中,创造了深邃的思想、先进的科学技术和灿烂的文化艺术。

可以说,中国的传统文化不仅是中国人的精神根源,而且也是东亚大部分国家文化的归依。日本皇太子其乐融融的的长女取名:爱子,称号:敬宫,其“爱”和“敬”出典于中国古籍“四书五经”之一的《孟子·离娄章句下》中的“爱人者、人恒爱之,敬人者、人恒爱之”一句。

可见中国传统文化的生命力和影响力。 中国的传统文化是现代中国人的精神血脉,几千年一脉相承至今,博大精深,这是我们立足的根。

俄罗斯著名的文学评论家别林斯基曾说:“一个国家,如果没有民族性格,没有国民风貌,就不是生动活泼的有机体,而是机械的实验标本。”我们为我们的文化而自豪。

可是在今天,我们的文化也面临挑战,整个世界的全球化已是一个不以人的意志为转移的客观历史进程。伴随着经济全球化,文化全球化也随之而来,它一方面为各民族文化互相沟通、互相交融提供了有利条件,另一方面也给了强势文化吞噬弱势文化、西方文化主宰世界文化以借口,对国家的文化主权和文化安全形成了挑战。

我们的民族精神作为民族文化的核心和灵魂,弘扬民族精神就是应对这种文化全球化的战略选择,也是我们振兴中华的思想根基。 2 民族精神:民族团结、和谐融合的源泉 民族文化是一个民族精神情感的载体、民族特征的直接表现、民族凝聚力的所在。

只有充分尊重传统文化,弘扬传统文化,这样才能更大范围地团结海内外同胞,求得华夏民族的最大共识,从而使中华民族永远立于世界民族之林。民族利益高于一切,这应该成为中华民族团结的前提。

我们中华文化一脉相承的精魂就是一个“和”字。“和”,和平、和解、和睦、和谐、和乐、和美、和合、和祥等。

这种“和”的哲理,充分体现在道家的“无为”思想、儒家的“仁义”思想和佛家的“慈悲”精神之中;而最形象而生动的表述,就要算“太极图”了——阴阳鱼合抱,两条鱼的内边天衣无缝,外边为正圆,黑的鱼眼跑到白的上面去了,白的鱼眼跑到黑的上面去了,它揭示的是阴阳对立而又互补的原理,即阴中有阳,阳中有阴。从哲学上讲三层意思:第一,任何一个事物都包含着两个对立面;第二,两个对立面相互包含,并在一定条件下相互转化;第三,两个对立面的协调吻合,构成一个和谐的整体。

在这三点内涵中,以第三点内涵最为重要,因为从中可以引申出这样一个道理:在一个统一体之中,凡是有利于对方的,便有利于整体的和谐统一,也就必然反过来有利于自身;反之,凡是有损于对方的,便有损于整体的和谐统一,也就必然反过来有损于自身。用这个“太极图”道理去观察世界,可谓茫茫宇宙,浑然一体,你中有我,我中有你,斗则俱损,和则两利。

早在两千多年前,中国就已经形成统一的多民族国家。尽管中国历史上也出现过多次分裂,但与统一相比,其时间毕竟相对短暂。

由于统一,中国的历史与文化绵延不断,国家的尊严和独立得以维护,农业、手工业、商业得到不断发展。 中国辽阔的疆域,是各民族共同努力开发的。

少数民族大多居于周边地区,由于生产和生活的需要,使得。

6.弘扬民族精神主题班会(高中)

《弘扬民族精神 从我做起》主题班会一、班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班队会准备1.动员:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《弘扬民族精神 从我做起》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。

2.准备:a. 搜集从古至今民族英雄的故事。b. 学习爱国歌曲。

三、班会过程(一)程序1. 主持人甲宣布:“弘扬民族精神 从我做起”主题班会现在开始。2. 赞英雄。

主持人甲:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。主持人乙:从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,现在,我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧!A. 郑成功收复台湾B.林则徐虎门销烟主持人甲:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。

主持人乙:同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗?C.(队员们纷纷举手回答)主持人甲:说到钱学森,不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是齐:中国首次载人航天飞行。主持人乙:同学们,你们知道中国太空飞行第一人是谁吗?学生举手回答:杨利伟主持人甲:谁能说说神舟五号升空的情况?让我们再次重温这伟大时刻!D.2小队队员介绍神舟五号升空的情况。

主持人甲:是呀!如今的“神州六号”更能说明中国人民已经走在世界的前列。我们中国人真是了不起。

主持人乙:是啊!多年以后我们的祖国一定是繁花似锦,繁荣昌盛,我们的祖国会越来越富强!请欣赏大合唱《爱我中华》3、我们应该怎做?我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。

在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报;与同学相处时礼貌相待,要少些唯我独尊的霸气,多些关怀与帮助,善于捕捉他人的优点,多发现自己的缺点,取长补短、步步为营。

争做老师与同学眼中的绅士与淑女,继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。

让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

……这样我们的校园不就更加和谐,更加美丽吗? 在家里,我们可以主动承担家里的一些家务,减轻家长的负担,有礼貌地对待家中的长辈,自觉的完成家庭作业,不让家长担心,同时民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。这样我们的家庭不就会更加温馨幸福吗? 讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。4.中队辅导员讲话。

5.主持人甲宣布《弘扬民族精神 从我做起》主题班活动现在结束。通过《弘扬民族精神,从我做起》班会活动,以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神”为主题;教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,树立民族自尊心和自豪感,从小立志,为实现小康社会做好全面准备。

7.关于中华民族精神的主题班会

1、主题:班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,大力加强公民道德教育,积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围,提高广大中学生的综合素质。

2、内容:发言内容充实、针对性强,具有感染力、号召力。 3、形式:讲求艺术性,要新颖、活泼,整个过程体现学生的自主性和创新精神。

4、气氛:气氛热烈、轻松活泼,积极踊跃地参与。 5、纪律:全班同学参加,精神风貌好,注意力集中,不从事与班会无关的活动,参与意识强。

1、主题:班会应围绕深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,大力加强公民道德教育,积极营造有利于中学生健康成长的良好舆论氛围,提高广大中学生的综合素质。 2、内容:发言内容充实、针对性强,具有感染力、号召力。

3、形式:讲求艺术性,要新颖、活泼,整个过程体现学生的自主性和创新精神。 4、气氛:气氛热烈、轻松活泼,积极踊跃地参与。

5、纪律:全班同学参加,精神风貌好,注意力集中,不从事与班会无关的活动,参与意识强。

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8.弘扬民族文化班会主持搞

“弘扬民族文化”主题班会方案(参考一下吧) 一、活动主题: 传承沙家浜革命传统,弘扬民族精神,做个了不起的中国人。

二、活动目标: 通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 三、活动形式: 以班队活动为载体,多媒体为工具,围绕“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的主题,结合我们一(1)班的特色,通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言,歌曲等形式,理解民族精神的内涵。

让同学们更加体会到“中国了不起,中国人了不起”。 四、活动人数: 全班及班主任 五、活动过程: 主持人出场,致主题班会开场辞。

主持甲乙(齐):各位同学,“弘扬民族精神,做了不起的中国人”主题班会现在开始 主持乙:今年,今年已是中国抗日战争胜利六十一周年。绵绵岁月,不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲:还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。 主持乙:是啊,对于出生于九十代的我们,虽然无从体验历史的症痛, 主持甲:但爸爸妈妈告诉我们,爷爷奶奶告诉我们,老师告诉我们 主持甲乙(齐):勿忘国耻啊!!! 主持乙:抗日战争爆发后,面对日本帝国主义的烧杀抢掠,人民团结起来,军民齐心共抗日! 主持甲:在我们沙家浜这块热土上,抗日活动更是活跃。

主持乙:让我们一起回到那个年代,重温我们沙家浜的抗日故事吧。 多媒体课件出示 :“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜” 故事一: 表演者:言梦秋 故事二: 表演者:卜家浩 故事三: 表演者:黄嘉伟 表演完毕支持人上台。

主持甲:我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民,抗战时候的故事真是精彩! 主持乙:我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪! 主持甲:时光带我们到了21世纪,昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化! 主持乙:看今朝,锦绣大地神采飞扬,江山如画诗意酣畅。 主持甲:看今朝,人民驾驭改革春风,实现民族伟大复兴! 主持乙:下面我们欢迎周梦兰谭亦雯同学表演,配乐诗歌朗诵《祖国啊,我为你自豪》 多媒体出示:看今朝,新时代弘扬民族精神。

诗歌朗诵期间,播放反映国力增强的新闻图片(内容包括经济,政治,体育,航天等) 表演完毕支持人上台 主持甲:我们中华民族在漫长的历史进程中,历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百炼而更加坚强,其原因何在?那就是我们有伟大的民族精神。 主持乙:五千多年的文明进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲:也许有人以为新时代的今天,民族精神早已离我们远去。 主持乙:这种看法是片面的,因为他们只看到表面,不知道民族精神的真正含义。

主持甲:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是民族文化的精髓之所在。 主持乙:你说的很好! 主持甲:下面让我们轻松一下,来看看当代青少年的风采,有请苏晓婷李晓芳张莉顾晓雅为大家演唱歌曲《潘多拉》! 四女生上台表演结束 主持乙:继续刚才民族精神的话题。

主持甲:好的,关于民族精神的内涵,你知道吗? 主持乙:我有点知道,但一时没想到流畅的语言来表达。 主持甲:哦,有一位同学她对此认识颇深。

主持甲:下面由周雪芳同学为我们演讲——《民族精神代代传》 主持乙:大家掌声欢迎! 表演完毕支持人上台 主持甲:谢谢周雪芳同学的精彩演讲,真是让我们受益匪浅啊! 主持乙:昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“,保家卫国上战场。 主持甲:处于和平年代的我们,该如何以新的形式去发扬民族精神呢? 主持乙:针对这个问题,我们来各抒己见。

主持甲:大家自由发言,表现突出者将得到奖品一份。 讨论发言完毕 主持乙:大家的发言非常热烈,谢谢大家的积极参与! 主持甲:我们这一代孩子思维特别活跃,活泼,幽默,不信咱们看看这对活宝。

主持乙:倪立恒于中良该你们上场了! (屏幕打出:相声〈〈过节〉〉) 相声完毕。 支持乙:谢谢两位同学的精彩表演。

我们今天班会的主题是“弘扬民族精神,做了不起的中国人”,对民族精神我们已经有了些了解,那么作为初中生,想做个了不起的中国人,应该从何做起呢? 主持甲:其实,有一个同学他早就有所思有所想了,他还写了一篇倡议书 主持乙:哦?他是谁? 主持甲;他就是我们的一〈1〉班班长,张易同学。 主持乙:好,让我们欢迎班长朗读他写的倡议书! 学生鼓掌,多媒体出示倡议书全文。

表演完毕支持人上台 主持甲:在班会快到尾声的时候,让我们请出班主任高老师。 主持乙:高老师,请您为这次班会,为我们讲几句话吧! 班主任上台简短评价,并寄语 多媒体出示flash做的寄语内容 主持甲:同学们,让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心! 主持乙:努力成为热爱祖国的一代,勤劳勇敢的一代,自强不息的一代,富有朝气和激情的一代。

主持甲乙(齐):我们共同的誓言就是“弘。

弘扬传统文化主题班队

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